石榴云/新疆日?qǐng)?bào)記者 趙西婭
六月的南疆大地，萬(wàn)物并秀，生機(jī)盎然。新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克孜勒蘇柯爾克孜自治州校區(qū)校園里，青春的氣息撲面而來(lái)。各族學(xué)子穿梭于智慧教室與實(shí)訓(xùn)基地之間，在這片土地上追求知識(shí)與夢(mèng)想。
2024年，隨著新疆和田學(xué)院、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)相繼成立，南疆地區(qū)實(shí)現(xiàn)了本科教育全覆蓋的歷史性突破。從塔里木盆地邊緣到帕米爾高原腳下，一座座現(xiàn)代化的大學(xué)校園拔地而起，照亮了無(wú)數(shù)青年學(xué)子的成才之路。
高位推動(dòng)筑根基
南疆地區(qū)曾是新疆高等教育資源最為薄弱的區(qū)域。自治區(qū)成立之初，南疆僅有塔里木大學(xué)、喀什大學(xué)兩所本科院校，高等教育資源呈現(xiàn)“量少點(diǎn)稀”的狀況。黨的十八大以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和特殊關(guān)懷下，自治區(qū)黨委把推動(dòng)南疆地區(qū)本科教育全覆蓋作為破解發(fā)展瓶頸、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的重大舉措，舉全區(qū)之力推進(jìn)南疆高等教育跨越式發(fā)展。
如今，南疆五地州均已擁有自己的本科大學(xué)：巴音郭楞蒙古自治州有新疆科技學(xué)院，阿克蘇地區(qū)有新疆理工學(xué)院，喀什地區(qū)有喀什大學(xué)，和田地區(qū)有新疆和田學(xué)院，克州有新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)。
這一布局不僅實(shí)現(xiàn)了高等教育資源地理分布的突破，更是在新時(shí)代黨的治疆方略指引下超常規(guī)支持南疆教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。
新疆以南疆高等教育發(fā)展為重點(diǎn)，加快謀劃創(chuàng)辦理工院校，持續(xù)提高理工科專業(yè)人才培養(yǎng)比例，提升專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度。同時(shí)，充分用好教育對(duì)口援疆資源，堅(jiān)持把高等教育發(fā)展作為南疆教育工作的龍頭，優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)和教育資源配置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)，做強(qiáng)理工類學(xué)科專業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，新疆教育保障力度持續(xù)加大，2023年、2024年連續(xù)兩年一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)破千億元，增幅位居全國(guó)前列。
新疆持續(xù)推動(dòng)南疆高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，僅2024年就籌措校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)28.44億元，推動(dòng)喀什大學(xué)等3所院校提質(zhì)擴(kuò)容，新設(shè)新疆和田學(xué)院、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)。在此基礎(chǔ)上，我區(qū)指導(dǎo)南疆各高校有機(jī)銜接國(guó)家重大戰(zhàn)略和自治區(qū)部署要求，圍繞“十大產(chǎn)業(yè)集群”建設(shè)、“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)等，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，著重增加高素質(zhì)理工科人才供給，深入推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯，加快推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。
對(duì)接產(chǎn)業(yè)育人才
日前，新疆和田學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人奔忙于北京、天津等對(duì)口支援高校，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行精準(zhǔn)對(duì)接，使對(duì)口支援工作更加落實(shí)見效。
在教育部和自治區(qū)的大力支持下，目前，已有復(fù)旦大學(xué)、天津大學(xué)、首都師范大學(xué)等30多所高校對(duì)口幫扶新疆和田學(xué)院，在專業(yè)發(fā)展、綜合管理、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面協(xié)同推進(jìn)新疆和田學(xué)院本科教育高質(zhì)量發(fā)展。
“我們將在去年首批千名本科生的基礎(chǔ)上擴(kuò)招，今年計(jì)劃招收2700名本科生，本科專業(yè)也將由6個(gè)增至13個(gè)。”新疆和田學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)王志堅(jiān)介紹，經(jīng)過近一年發(fā)展，學(xué)校在教育理念和管理方面發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)代大學(xué)教育制度體系、學(xué)科專業(yè)布局不斷完善。下一步，學(xué)校將依托對(duì)口支援高校資源，實(shí)施“校包專業(yè)”“專業(yè)聯(lián)建”共建計(jì)劃，打造校政企聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)教融合示范基地，圍繞新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科等領(lǐng)域，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，全力打造地方性、多科性、應(yīng)用型本科高校。
在新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，配備獨(dú)立衛(wèi)浴和空調(diào)；帕米爾餐廳菜品種類豐富，兼顧營(yíng)養(yǎng)與口味，滿足師生不同需求。校區(qū)還建有功能齊全的體育場(chǎng)館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、文化活動(dòng)中心等，為師生營(yíng)造了舒適便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)2024級(jí)本科電梯工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生王力澤說(shuō)：“學(xué)校的軟硬件都配備得比較到位，尤其是圖書館資源豐富，我們一定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所成。”
專業(yè)建設(shè)是高校的生命線和內(nèi)涵建設(shè)的核心。聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略，圍繞自治區(qū)“十大產(chǎn)業(yè)集群”和克州“四大產(chǎn)業(yè)”（新能源、新材料、新加工制造、新業(yè)態(tài)）體系，新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)充分發(fā)揮主校區(qū)已有專業(yè)基礎(chǔ)，制定了分年度專業(yè)設(shè)置方案，重點(diǎn)在財(cái)經(jīng)商貿(mào)、能源動(dòng)力與材料、裝備制造、資源環(huán)境、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域設(shè)置不少于40個(gè)本科專業(yè)，到2030年形成以工科為主、管理學(xué)等其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
當(dāng)前，新疆一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，正以產(chǎn)業(yè)需求為錨點(diǎn)，打破學(xué)科壁壘，深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革。自治區(qū)指導(dǎo)高校特別是南疆新成立的高校“一校一案”編制學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃，明確主干學(xué)科門類、主干專業(yè)大類，形成專業(yè)鏈集群發(fā)展，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急缺的理工農(nóng)醫(yī)人才，持續(xù)優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，真正將“十大產(chǎn)業(yè)集群”的規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)景圖，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐和創(chuàng)新動(dòng)能。
提升內(nèi)涵促發(fā)展
6月1日，通過喀什大學(xué)高層次人才引進(jìn)，海歸博士張婷成為該校生命與地理科學(xué)學(xué)院的一名教師。張婷所學(xué)專業(yè)是生物融合系統(tǒng)學(xué)，是喀什大學(xué)理學(xué)學(xué)科建設(shè)急需的人才。
近年來(lái)，喀什大學(xué)緊抓共建“一帶一路”機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)空間與學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。2024年獲批博士學(xué)位授予單位后，該校將人才戰(zhàn)略提升至新高度，出臺(tái)有關(guān)人才工作3年行動(dòng)方案，明確每年投入不少于5000萬(wàn)元專項(xiàng)資金實(shí)施“人才強(qiáng)校”工程，重點(diǎn)引進(jìn)新工科、新醫(yī)科等領(lǐng)域高層次人才。
喀什大學(xué)肩負(fù)服務(wù)共建“一帶一路”國(guó)家、促進(jìn)南疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重任，學(xué)校緊緊圍繞自治區(qū)和喀什經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，強(qiáng)化人才交流，深化校地合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校成立63年來(lái)，已累計(jì)培養(yǎng)14萬(wàn)余名扎根邊疆的各類人才。
新疆一盤棋，南疆是棋眼。我區(qū)全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，南疆部分高校正進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展新階段。
今年2月，新疆理工學(xué)院順利通過國(guó)家本科教學(xué)工作合格評(píng)估。這一成果的取得，是學(xué)校自2019年轉(zhuǎn)設(shè)為自治區(qū)直屬公辦本科高校以來(lái)，在教育教學(xué)領(lǐng)域的重大突破，標(biāo)志著學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量取得了顯著進(jìn)展，為新疆高等教育事業(yè)尤其是南疆理工科高等教育發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。
從新辦高校到通過教育部評(píng)估的合格本科院校，新疆理工學(xué)院僅用5年時(shí)間便完成了從“規(guī)模擴(kuò)張”到“內(nèi)涵提升”的跨越。這一發(fā)展歷程，是自治區(qū)黨委“教育興疆”戰(zhàn)略的生動(dòng)實(shí)踐，更是南疆高等教育從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)型的縮影。
今年，新疆科技學(xué)院新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、健康服務(wù)與管理等6個(gè)本科專業(yè)，均為自治區(qū)所需緊缺專業(yè)。近年來(lái)，新疆科技學(xué)院主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅(jiān)持“深耕巴州、扎根南疆、面向新疆、輻射全國(guó)”定位，持續(xù)加大專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化力度，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，有效促進(jìn)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)與新興學(xué)科專業(yè)融合發(fā)展，積極推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性調(diào)整與前瞻性布局，切實(shí)推進(jìn)“優(yōu)文、擴(kuò)工、興醫(yī)”的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校人才培養(yǎng)能力與教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，根本在人，關(guān)鍵在教育。站在新的歷史起點(diǎn)，南疆高等教育正從“全覆蓋”邁向“高質(zhì)量發(fā)展”新階段，各高校通過持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升師資隊(duì)伍水平、增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力等，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。在新時(shí)代黨的治疆方略指引下，南疆的高等教育必將更加枝繁葉茂，培養(yǎng)出更多可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐貢獻(xiàn)教育力量。
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